学前教育专业开展入园试教活动 深化“园校协同”育人机制

 2025年4月21—25日，学前教育专业组织2023级500余名学生赴合江县城区各合作幼儿园开展为期1天的试教活动。本次试教主要围绕科学、艺术两个领域开展，通过“设计-实施-反思”闭环培养模式，系统提升学生职业素养。

 活动聚焦科学教育与艺术教育融合，学生自主完成教育活动设计、教具制作及课堂实施，通过情景游戏、科学实验、艺术创作等多元形式，锻炼教学组织与应变能力。全程采用“双导师制”：幼儿园教师现场指导教学策略，校方教师通过智慧职教平台开展远程评课，形成“实时反馈+云端复盘”的立体化指导体系。参训学生同步开展环境创设专项观察，系统分析空间布局的教育价值，并完成实践手册撰写。

 园方对见习生展现的专业素养给予充分肯定。带队教师指出，本次试教活动能有效促进理论与实践的深度转化，推动学生实现从“知识储备”到“教育行为”的职业教育认知迭代。学生们反馈，通过实际教学，不仅增强了专业能力，也明确了职业方向。

 此次活动作为“工学结合”培养体系的重要环节，学前教育专业将持续完善“阶梯式”实践教学体系，通过模块化见习、跟岗实习、专题研习的渐进培养，赋能学前教育人才专业化发展。